TROCANDO IDEIAS: PROJETO VALORES NCM 2013 - “ A árvore das virtudes”

Veja postagem no Rio Educa sobre o Projeto clicando AQUI!!!

Buscando uma melhor convivência em sala de aula e entendendo a importância do trabalho coletivo no processo de construção do conhecimento rumo a um desenvolvimento social baseado na justiça e no respeito mútuo, decidimos assim, durante seis semanas consecutivas, propor aos alunos das duas turmas do Projeto NCM uma reflexão sobre valores inerentes ao ser humano, dando se possível continuidade no lar.

Entendemos que a cidadania não deve ser utópica. Ela deve se tornar real, e é também no convívio escolar, na construção das relações embasadas em projetos simples com este que estamos propondo, que buscamos atingir nossos objetivos. A construção de valores deve fazer parte dos projetos escolares, da proposta pedagógica, do dia-a-dia.

Por isso, percebemos a necessidade de trabalhar alguns valores e atitudes com os alunos do Projeto NCM na nossa escola, temos duas turmas com perfil corportamental parecidos e por esse motivo decidimos trabalhar juntos, para que todos “falem a mesma língua”, surtindo assim mais efeito. Através destas reflexões e observações, percebemos a necessidade deste projeto. E ele se faz urgente nestas turmas.

Objetivo

Este projeto visa a valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas desde cedo na vida da criança, levando à construção da cidadania e da autonomia.
Sensibilizar os alunos em relação à importância das regras e da boa convivência para criar um ambiente agradável na sala de aula.
Desenvolver reflexões sobre ações cotidianas. Reconhecer que, desde bem pequeno, podemos desenvolver boa educação e boas maneiras; higiene pessoal; respeito e amor à vida, ao próximo e à natureza;
Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina. Resolvendo conlitos de forma amigável, aprendendo a controlar a impulsividade.
Estimular a cooperação e a solidariedade entre os alunos.
Desenvolver autonomia nas atividades diárias e nas interações com o grupo, desenvolvendo possibilidades de tomar iniciativas e estabelecer relações afetivas e respeitosas.

Desenvolvimento

Os professores trocarão de turma durante 1 tempo, 1 vez por semana para realização das atividades. Visando assim oferecer um contato diferenciado para trabalhar a questão corpotamental de forma distinta da prática já realizada na sala de aula. Dessa maneira, acreditamos que os alunos receberão e assimilarão melhor os objetivos do nosso projeto.

Atividades

Trabalhos com textos, livros e músicas com temas como respeito, solidariedade, boas maneiras, cooperação entre outros.
Jogos e dinâmicas de grupo que estimulem a cooperação, o respeito às diferenças e a amizade.
Elaborar cartazes, acrósticos, murais com frases e histórias que enfatizem a convivência harmônica em grupos.
Propor conversas informais para refletir sobre situações diversas que costumam surgir em sala de aula, ou ainda, tratar sobre temas abordados através de textos, buscando sempre soluções no grupo, valorizando assim a participação e o comprometimento de todos em nosso projeto.

Avaliação

A avaliação se dará através da observação diária da professora de cada turma. O aluno deverá conseguir integrar-se ao grupo, participando ativamente das atividades propostas, resolvendo situações de conflito de forma amigável, convivendo adequadamente conforme as regras estabelecidas e os valores trabalhados em aula.

Atividade Avaliativa em grupo:

Cada turma confeccionará com seus alunos um mural: “ A árvore das virtudes”(Ler: “A árvore generosa” e depois propor a atividade), onde ao longo do projeto, com a realização das atividades, visando estimular a participação efetiva da turma, cada criança receberá “frutos virtuosos”, após seus respectivos donos demonstrarem atitudes voltadas para a construção e vivência de valores.
Os alunos segundo os quais receberem a maior quantidade de “frutos virtuosos” receberão uma menção honrosa ao final do projeto.

Ideias para Atividades:

“Eu e o outro na escola e no lugar em que vivo - conflitos.”

Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças, respeitar os colegas, professores e funcionários desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar e ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de outras raças e culturas. Perceber ainda a importância de nos conhecermos internamente e dos cuidados que devemos ter com o nosso corpo e da higiene pessoal.

CRONOGRAMA:

Junho - Igualdades e diferenças – respeito à diversidade;
Junho - Meio Ambiente, Amizade, Amor, Afeto.
Agosto - Justiça, Verdade e Honestidade.

DICAS DE PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

Textos, poesias, mensagens, fábulas;
Criação do Estatuto da Sala;
Discussão sobre as necessidades básicas do homem;
Violência, necessidade da paz.
Debate sobre os idosos, portadores de necessidades especiais, o menor abandonado, diferentes realidades e situações;
Destruição do ambiente escolar, o que fazer com o lixo;
Produção de texto, relatório e ilustração;
Dinâmicas;
Debate, filmes;
Exploração de figuras ou matérias de jornais e revistas;
Exploração de situações atuais e do dia-a-dia, relatórios;
Confecção de material para a realização do mural - “ A árvore das virtudes”;
Amigo Anjo, correio elegante – visando a cooperação;
Exploração de cartazes, figuras e mensagens;
Conversa sobre os temas trabalhados;
Avaliação.

CULMINÂNCIA

Produção conjunta das duas turmas do Projeto NCM de “Dicas de boa convivência” para distribuição aos alunos da escola. Funcionará como uma campanha de solidariedade, onde os alunos confeccionarão panfletos para distribuição na escola.