domingo, 30 de junho de 2013

Tatiana Belinky Gouveia - Uma pequena homenagem

 

Biografia


Tatiana Belinky Gouveia (Petrogrado, atual São Petersburgo, Rússia 1919 - São Paulo SP 2013). Autora de histórias e poemas infantis, tradutora e roteirista de televisão. Após viver cerca de nove anos em Riga, Letônia, chega ao Brasil, em setembro de 1929, com os pais e dois irmãos mais novos. Fixam-se em São Paulo. Estuda no Colégio Presbiteriano Mackenzie até 1937, quando conclui o curso comercial e começa a trabalhar como secretária bilíngue e taquígrafa. Ingressa na Faculdade de Filosofia São Bento, mas não conclui o curso. Em 1940, casa-se com o médico psiquiatra Júlio Gouveia (1914 - 1989). Alguns meses depois, quando seu pai morre, em acidente aéreo, assume seus negócios, atuando durante seis anos como representante de produtores de celulose em fábricas de papel, até que se restabeleçam as condições econômicas da família. De 1948 a 1951, a convite de uma sociedade beneficente presidida por amigos e com o apoio da prefeitura, Tatiana e o marido adaptam peças infantis e as encenam em apresentações gratuitas em teatros de toda a cidade de São Paulo. O sucesso do projeto resulta em convite da TV Paulista para que o teatro infantil seja levado à televisão. Em texto adaptado por Gouveia, encenam A Pílula Falante e O Casamento de Emília, de Reinações de Narizinho (1931), de Monteiro Lobato (1882 - 1948). Em 1952, chamado para realizar um programa semanal, o casal vai para a TV Tupi. Inicialmente eles levam ao ar Fábulas Animadas, adaptações feitas por Tatiana de contos de fadas e histórias fantásticas. Em seguida, criam O Sítio do Picapau Amarelo, série inspirada na obra homônima de Lobato, com cerca de 350 episódios, que entre 1968 e 1969 é montada para a TV Bandeirantes. Ao deixar a televisão, a autora assume o setor infantojuvenil da Comissão Estadual de Teatro. De 1972 a 1979, atua como colunista, escrevendo crítica de teatro e de literatura infantil em jornais paulistas, como Folha de S.Paulo, O Estado de S. Paulo, Jornal da Tarde e Gazeta de Pinheiros. Publica, em 1984,Teatro da Juventude, que reúne suas adaptações. A convite de uma editora, lança suas primeiras obras autorais, em 1985: A Operação Tio Onofre e Medroso! Medroso!. Dominando os idiomas inglês, russo, alemão e iídiche, passa também a traduzir obras de Anton Tchekhov (1860 - 1904), irmãos Jacob (1785 - 1863) e Wilhem Grimm (1786 - 1859), entre outros, e a adaptar livremente clássicos da literatura, como Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll (1832 - 1898). Morre na cidade de São Paulo, em 15 de junho de 2013.



"A bruxa boa dos livros infantis"

Seu sonho era usar chapéu pontudo para fazer arte à vontade. Hoje, 100 livros e muitas travessuras depois, Tatiana Belinky se tornou uma das principais escritoras infantis do país.

Veja AQUI e veja uma ótima  matéria e entrevista com Tatiana Belinky para revista Educar para Crescer.

Pioneirismo na Tv Brasileira

Conheça Tatiana Belinky :


Produção da primeira versão do Sítio do Picapau Amarelo para televisão brasileira.



 Sempre muito ativa,Tatiana Belinky, que conhece muito bem as crianças: a escritora infantil fez uma participação especial na TV Cocoricó . O tema do episódio lá no paiol era "livro". Veja abaixo:




Dicas de Livros:

  • As formigas - As formigas desta fábula descobrem uma enorme fonte de alimentos para sua colônia: um pote de melado. A dona da casa tenta pôr o pote longe do alcance delas. Mas as formigas não desistem, trabalham em conjunto e conseguem realizar seu intento. Este livro mostra o valor da persistência e a diferença entre esta e a teimosia.
  • AlegriaUm gatinho acorda e, feliz, descobre que tem uma cauda. Aquilo lhe proporciona muitos momentos de alegria e brincadeiras. Este livro estimula os pequenos a se conhecer, interna e externamente, ressaltando a importância disso para o desenvolvimento da autoestima.
  • Limeriques da cocanha - Mito, utopia, ideologia, sonho que alimenta o imaginário de vários povos, sob as formas mais diversas. A maravilhosa Cocanha é isto: terra de abundância, liberdade, ócio, prazeres absolutos, eterna juventude... Criada por um poeta anônimo francês de meados do século xiii, o poema difundiu-se e foi cantado em verso e prosa durante séculos, em todos os cantos do mundo. Neste livro de limeriques, Tatiana Belinky explora o imaginário sobre a Cocanha, apresentando aos leitores mirins essa terra da fantasia, inventada há séculos e desejada por muita gente. Uma terra onde não há “nada melhor do que não fazer nada”, povoada por abundância, saúde e prazer.
  • Limeriques das coisas boas - Limerique é um tipo de estrutura poética de origem inglesa em que a estrofe se organiza em versos de 8-8-5-5-8 sílabas. Essa organização tem como resultado um ritmo leve, ágil, "saltitante". Perita na criação de limeriques, Tatiana Belinky dessa vez utilizou a fórmula para falar das coisas boas da vida: amigos, amor, natureza, frutas e comidas gostosas, brinquedos... enfim, todas as coisas que fazem da vida uma festa.
  • A bexiga de borracha - Uma bexiga reedita o sonho de Ícaro, testando seus limites e voando cada vez mais alto. Esta obra estimula a busca dos sonhos e da liberdade, ao mesmo tempo em que recomenda prudência e bom senso.
  • A lição do Passarinho - Baseando-se em uma versão de S. Marshak, Tatiana Belinky conta com muita poesia a história de um passarinho que quase vira comida nas mãos de um caçador. Para escapar, ele faz uma proposta: em troca de três conselhos, ganhará a liberdade. O caçador gosta do que aprende e solta o passarinho. Só que a verdadeira lição ainda está por vir!
  • A cesta de Dona Maricota - Em deliciosos versos, os alimentos contam as vantagens nutritivas de se comer, verduras, frutas e legumes.

  • Bisaliques - Eta Bisa Boa! - Em Bisaliques, Tatiana Belinky fala com graça, bom humor, rimas; e também fala, de forma terna, de certa bisa moderna.
  • Saladinha de queixas - Divertida, bem-humorada e muito alegre, ´Saladinha de queixas´ conta a história de frutas, legumes e verduras que se reuniram para se queixar do mau uso que os humanos fazem dos seus nomes. Em forma de rimas, a laranja reclamou primeiro, depois foi a vez do abacaxi, do pepino, da banana e do mamão. A única que, ao invés de se sentir insultada, sorria lisonjeada era a uva, mesmo porque uva é moça bonita.

  • A infância de Tatiana Belinky - Tatiana Belinky, a menina que queria ser bruxa, nasceu em um país muito distante, além-mar - a Rússia. Passou parte de sua infância em Riga, uma fria cidade da Letônia, terra natal de seus pais. Ela e sua família viveram as dificuldades do pós-guerra e, na busca por uma vida mais tranquila, vieram morar no Brasil. E a pequena bruxinha encontrou em São Paulo o lugar ideal para 'transformar a caneta em varinha de condão' e com isso alimentar sua paixão pela leitura, criando e recriando histórias de literatura e do teatro para o público infantojuvenil brasileiro.

Vou ficando por aqui, mas continue lendo para seus pequenos os textos de Tatiana Blinky, pois ela já  contou muitas história boas que estão espalhadas poi aí ... até a próxima!

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Obrigada pela visita!!! Volte Sempre!!! Beijos...


*** Biografia extraida do site Itaú Cultural: Veja mais AQUI!

domingo, 9 de junho de 2013

Conhecendo o Theatro Municipal do Rio de Janeiro - Uma viagem musical aos países nórdicos.

Finlandia, Op. 26 by Jean Sibelius on Grooveshark

Hoje fomos ao Theatro Municipal, foi incrível. Assistimos a Orquestra Sinfônica Brasileira, sobre a regência Leandro Carvalho.


Antes de conhecer o Theatro tivemos aulas e nos preparamos para esse encontro com a música clássica.  A primeira aula foi sobre a orquestra e suas famílias. Ouvimos o som de todos os instrumentos  tocando juntos e separadamente.



Depois na segunda aula conhecemos um pouco sobre a história do Theatro Municipal e sobre sua arquitetura, o momento histórico em que foi construído, sua localização na Cinelândia e um pouquinho mais sobre o "Rio Antigo" (costumes da época).


Na terceira aula ouvimos as músicas que seriam executadas no concerto que iríamos assistir  e aprendemos um pouquinho sobre os seus compositores.

Faça AQUI visita virtual ao Theatro Municipal do Rio de Janeiro.

Uma Viagem musical aos países nórdicos.

Regência: Leandro Carvalho

Músicas:
  • Hino Nacional Brasileiro, de Francisco M. Silva / Osório D. Estrada;
  • Peer Gyny, Op.46 - Suite nº1, de Edvard Grieg;
  • Estrela de Soria: Abertura, de Franz Berwald
  • Masquerade: Abertura e Dança do Galo, de Carl Nielsen;
  • Finlândia, Op. 26, de Jean Sibelius.
Foi realmente incrível participar do Programa Orquestra em Salarecomendo a todos os colegas professores que apreciam ou não de música clássica que se inscrevam no projeto. Os alunos aproveitaram, se emocionaram e se divertiram muitíssimo. 
O Projeto é muito organizado e presta total assessoria ao professor responsável pela escola durante todas as etapas até o momento do concerto. Obrigada Anahi!!!
Nós, profissionais do Ciep João Batista dos Santos também Adoramos!!!



Puro  Encantamento...
Turmas 7601, 1402
Professoras Nisi e Verônica Lima
Estagiária Mônica e as Professoras Nisi e Verônica
Platéia

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Obrigada pela visita!!! Volte Sempre!!! Beijos...




domingo, 2 de junho de 2013

PROJETO VALORES NCM 2013 - “ A árvore das virtudes”

Veja postagem no Rio Educa sobre o Projeto clicando AQUI!!!

Buscando uma melhor convivência em sala de aula e entendendo a importância do trabalho coletivo no processo de construção do conhecimento rumo a um desenvolvimento social baseado na justiça e no respeito mútuo, decidimos assim, durante seis semanas consecutivas, propor aos alunos das duas turmas do Projeto NCM uma reflexão sobre valores inerentes ao ser humano, dando se possível continuidade no lar.
Entendemos que a cidadania não deve ser utópica. Ela deve se tornar real, e  é também no convívio escolar, na construção das relações embasadas em projetos simples com este que estamos propondo, que buscamos atingir nossos objetivos. A construção de valores deve fazer parte dos projetos escolares, da proposta pedagógica, do dia-a-dia.
Por isso, percebemos a necessidade de trabalhar alguns valores e atitudes com os  alunos do Projeto NCM na nossa escola, temos duas turmas com perfil corportamental parecidos e por esse motivo decidimos trabalhar juntos, para que todos “falem a mesma língua”, surtindo assim mais efeito. Através destas reflexões e observações, percebemos a necessidade deste projeto. E ele se faz urgente nestas turmas. 

Objetivo

  • Este projeto visa a valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes, como tendência para o bem, que devem ser ensinadas e partilhadas desde cedo na vida da criança, levando à construção da cidadania e da autonomia.
  • Sensibilizar os alunos em relação à importância das regras e da boa convivência para criar um ambiente agradável na sala de aula.
  • Desenvolver reflexões sobre ações cotidianas. Reconhecer que, desde bem pequeno, podemos desenvolver boa educação e boas maneiras; higiene pessoal; respeito e amor à vida, ao próximo e à natureza;
  • Melhorar a disciplina na sala criando regras de convivência e dinâmicas para perceberem algumas atitudes que causam a indisciplina. Resolvendo conlitos de forma amigável, aprendendo a controlar a impulsividade.
  • Estimular a cooperação e a solidariedade entre os alunos.
  • Desenvolver autonomia nas atividades diárias e nas interações com o grupo, desenvolvendo possibilidades de tomar iniciativas e estabelecer relações afetivas e respeitosas.

Desenvolvimento
         Os professores trocarão de turma durante 1 tempo, 1 vez por semana para realização das atividades. Visando assim oferecer um contato diferenciado para trabalhar a questão corpotamental de forma distinta da prática já realizada na sala de aula. Dessa maneira, acreditamos que os alunos receberão e assimilarão melhor os objetivos do nosso projeto.

Atividades

  • Trabalhos com textos, livros e músicas com temas como respeito, solidariedade, boas maneiras, cooperação entre outros.
  • Jogos e dinâmicas  de grupo que estimulem a cooperação, o respeito às diferenças e a amizade.
  • Elaborar cartazes, acrósticos, murais com frases e histórias que enfatizem a convivência harmônica em grupos.
  • Propor conversas informais para refletir sobre situações diversas que costumam surgir em sala de aula, ou ainda, tratar sobre temas abordados através de textos, buscando sempre soluções no grupo, valorizando assim a participação e o  comprometimento de todos em nosso projeto. 

Avaliação

            A avaliação se dará através da observação diária da professora de cada turma. O aluno deverá conseguir integrar-se ao grupo, participando ativamente das atividades propostas, resolvendo situações de conflito de forma amigável, convivendo adequadamente conforme as regras estabelecidas e os valores trabalhados em aula.
Atividade Avaliativa em grupo:
    Cada turma confeccionará com seus alunos um mural: “ A árvore das virtudes”(Ler: “A árvore generosa” e depois propor a atividade), onde ao longo do projeto, com a realização das atividades, visando estimular a participação efetiva da turma, cada criança receberá “frutos virtuosos”, após seus respectivos donos  demonstrarem atitudes voltadas para a construção e vivência  de valores.
    Os alunos segundo os quais receberem a maior quantidade de “frutos virtuosos” receberão uma menção honrosa  ao final do projeto.

 Ideias para Atividades:

“Eu e o outro na escola e no lugar em que vivo - conflitos.”

Perceber a importância do outro na nossa vida, aceitar as diferenças, respeitar os colegas, professores e funcionários desenvolver atitudes de solidariedade, respeitar e ajudar os idosos, os portadores de necessidades especiais, as crianças de outras raças e culturas. Perceber ainda a importância de nos conhecermos internamente e dos cuidados que devemos ter  com o nosso corpo e da higiene pessoal.

CRONOGRAMA:
  • Junho - Igualdades e diferenças – respeito à diversidade; 
  • Junho - Meio Ambiente, Amizade, Amor, Afeto.
  • Agosto -  Justiça, Verdade e Honestidade.
DICAS DE PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
  • Textos, poesias, mensagens, fábulas;
  • Criação do Estatuto da Sala;
  • Discussão sobre as necessidades básicas do homem;
  • Violência, necessidade da paz.
  • Debate sobre os idosos, portadores de necessidades especiais, o menor abandonado, diferentes realidades e situações;
  • Destruição do ambiente escolar, o que fazer com o lixo;
  • Produção de texto, relatório e ilustração;
  • Dinâmicas;
  • Debate, filmes;
  • Exploração de figuras ou matérias de jornais e revistas;
  • Exploração de situações atuais e do dia-a-dia, relatórios;
  • Confecção de material para a realização do mural - “ A árvore das virtudes”;
  • Amigo Anjo, correio elegante – visando a cooperação;
  • Exploração de cartazes, figuras e mensagens;
  • Conversa sobre os temas trabalhados;
  • Avaliação.

CULMINÂNCIA

Produção conjunta das duas turmas do Projeto NCM de “Dicas de boa convivência” para distribuição aos alunos da escola. Funcionará como uma campanha de  solidariedade, onde os alunos confeccionarão panfletos para distribuição na escola.



*      Aplicação do Projeto “ A árvore das virtudes”: CIEP João Batista dos Santos – 7ª CRE – PCRJ.

Verônica Lima & Cláudia Mello
Rio, 29 de maio de 2013.

Dica de textos:

  •    A árvore generosa: Ver animação AQUI
  •  O segredo da onça Pintada
  • Maria-vai-com-as-outras

**** Logo indicarei mais títulos...


   Registro de Atividades:

Mural em construção.
Mural com os "frutos das virtudes" confeccionados pelos alunos.
Leitura do Livro "A árvore das Virtudes",
 de Shel Silvverstein, Ed. Cosacnaify.
Leitura do Livro "A árvore das Virtudes",
 de Shel Silvverstein, Ed. Cosacnaify.

Atividade sobre Respeito
 Turma 7602.
Painel de atividades da turma 7601
na sala da turma 7601.

Confeccionando os "Frutos da Virtude".







Painel com atividades da turma 7601
na sala da turma 7602.

Atividade sobre afetividade, aproveitando o que foi 

trabalhado no mês de maio, tratamos sobre o tema de forma mais ampla.











Mural da turma 7602.

Festa Junina: Meio ambiente, Sustentabilidade e Solidariedade.